Perspektif Sosiokultural dalam Pendidikan

  "M"   Mulai dari Diri Dalam Mulai dari Diri berisikan mengenai konsep dasar perspektif sosiokultural dalam pendidikan serta merefleksikan perspektif sosiokultural pada materi sebelumnya dan mengetahui pengaruh sosiokultural pada dunia pendidikan yang ada di Indonesia. Dalam tahap ini kita juga mengetahui peran dan dampak faktor sosial, budaya, ekonomi dan politik dalam mempengaruhi seseorang untuk mendapatkan kesetaraan dalam menempuh pendidikan yang maksimal, serta mediator dalam tumbuh kembang seorang anak dari pengaruh mediator manusia hingga mediator menggunakan simbolik. Seperti yang telah dialami oleh Nastiti, ia memiliki dukungan dari keluarganya termasuk dukungan finansial yang memungkinkannya untuk mengejar pendidikan S1 dan S2. Dukungan keluarga sangat mempengaruhi keberhasilan seseorang dalam pendidikan. Berlandaskan  hal tersebut artinya interaksi antara orang tua dengan anak berpengaruh terhadap perkembangan dan pola pikir  anak. Jika interaksi terjalin dengan

  “M” Mulai Dari Diri 1.       Apa yang anda pikirkan tentang topik ini sebelum memulai proses pembelajaran? Hal yang saya pikirkan tentang topik ini sebelum memulai proses pembelajaran adalah seberapa besar pengaruh perbedaan faktor sosial, budaya, agama, ekonomi, politik dan latar belakang etnis terhadap pendidikan di Indonesia. Saya juga terpikir bahwa mengapa harus mempelajari perspektif sosiokultural ini. Lalu, ketika saya dihadapkan oleh studi kasus “Diera” seorang anak pendatang yang mengalami hambatan karena perbedaan latar belakang sosial dan budaya yang mengakibatkan capaian nilai Diera pada awal sekolah sangat rendah sampai akhirnya ingin menyerah dan tidak ingin bersekolah. Kasus Diera ini adalah gambaran permasalah yang mungkin bahkan sedang dialami oleh anak-anak di Indonesia dan inilah salah satu tanggung jawab saya nantinya sebagai guru. “E” Eksplorasi Konsep 2.     Apa yang anda pelajari dari konsep yang anda pelajari dalam topik ini? Berdasarkan kasus yang